Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar

Para el desarrollo de este tema se investigó previamente sobre las teorías implícitas. Las teorías implícitas se centran en diferentes enfoques del estudio acerca de lo que sabe el profesor y el alumno sobre el aprendizaje y la enseñanza, tiene lugar en gran medida con independencia de los intentos consistentes por aprender y en ausencia de conocimiento explícito sobre lo que se adquiere.
Y posteriormente se hizo una investigación donde se entrevistó a varios maestros de educación básica para analizar el tipo de teoría que utilizaban 

Ver investigación 

Posted in: Unidad 1